刚转学到乡下的雨宫修平（神木隆之介 配音），是一个励志成为钢琴家的小学5年级学生。刚进新班级就被班上同学捉弄了，同学一濑海挺身而出替他解围（上户彩 配音），两人从此相识。在一之濑海的带领下，雨宫修平见到了一架被舍弃森林中的钢琴，并发现这架钢琴只有一濑海能弹出悦耳的琴声。音乐老师阿字野（宫迫博之 配音），在听说海能够弹响这架钢琴之后，却表现出了出人意料的激动。原来，那架钢琴正是阿字野丢弃的。一濑海知道许多音乐家的曲子，当他回到森林演奏时，发现只有肖邦的小狗圆舞曲无法演奏。于是，第二天便拜托阿宇野教自己演奏小狗的方法，却被教导弹音阶。在几天的练习后，终于如愿以偿的能弹小狗了。作为回报，海答应完成阿宇野的一个愿望——参加全日本钢琴大赛的地区预选赛，他能通过预赛，并弹出属于自己的心灵音乐吗……本片改编自日本漫画家一色诚的同名漫画。

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上帝也是会犯错的，你看他不就创造了人类吗？——题记1规矩是用来服务人、而不是用来烦死人的，可是很多时候，规矩却恰恰被用来烦死人。——题记2--------------------------------------------------《钢琴之森》的主题可以是任何一种解释，唯独不是所谓的“天赋与勤奋”——很多人的讨论都止于这点，恕我难以苟同。这部作品的真正主题毫无疑问是“独立与自主”，追求自我解放和思维独立，敢于挑战“权威”和“规则”，这才是本片所要表达的核心内容。都说“身心自由”，然而比身体自由更加难以解放的，是心灵的自由。老实说初看本片之时，我压根没有去联想作者为什么要用莫扎特的钢琴奏鸣曲K310来贯穿整个故事，后来看到了我的朋友Ericson_写的一篇观后感（http:www.douban.comreview2037812），方知该曲大有来头，放在本片特别具有寓意。到了网上查了一下该曲的资料，差不多也就是Ericson_所描述的那样：“片中那首贯穿...

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只是偶然间发现这部电影，当时看到介绍说“07年度最感动人心的动画电影”，其实看过很多宣传盖过实际的片子，于是开始的时候并不认为它会带给我太大的惊喜。但是，当看完的时候，我想说，这个电影给了我震撼。从配乐和画面来说，影片中的画面葱茏和年轻的感觉，加上悠扬的钢琴曲的主导，不知道可不可以用完美来评价，我只知道，随着剧情的推移，影片可以带动观众内心的感情，将每个人内心最温暖而且善良的一面小心的捧起，就在那样的时刻，你是不是也会想起曾经小时候一起打闹的玩伴，初中的时候一起分享秘密的知己，高中的时候一起为了目标互相鼓励的好友……还有自己在理想的世界尽情遨游的日子。总之，真的是一部值得一看的电影。

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如果说，音乐就是比赛，那么，你已经输了。真正的音乐是什么？陶冶内心的，空灵的，仅仅属于自由的，那就是音乐。就像是阿字野老师说的，一之濑需要的，是自己的东西。就在丛丛叠叠的森林里，绿如海洋的世界，一架牵系着阿字野和一之濑的钢琴，在一之濑敲响森林钢琴的刹那，他说，这双手是被钢琴选中的手，和我一起来弹钢琴吧。［第一乐章·莫扎特钢琴奏鸣曲M.310］从关东到中部南区的距离是多远？或许只是隔了两个人相识的道路而已。雨宫修平抵达中部的那天，森林里传来了美妙的钢琴声，他不知道那是一之濑给他的见面礼，他不知道那是自然给他的见面礼。在雨宫君对着小朋友说，我是雨宫修平，从东京来，特长是四岁就开始学习钢琴，梦想是成为一名钢琴家。那个时候，一之濑是不是就决定要和他做朋友了呢？从学校到达森林中心的位置，其间遇见了不愉快的事情，乡村小学的孩子对新来的雨宫并不太友好，以钢琴幽灵去吓唬对方，直到角落里，一之濑说，森林里的钢琴是可以弹奏的，一场争执就发生了。绿叶的缝隙间可以透过光，让森林里的钢琴成了一个舞台。可是...

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一个为了努力成为钢琴家的目标而比赛；一个顺应自己的心及喜欢弹钢琴而在其他人建议下比赛，二者都有不同的结果。修平以一直以来的努力换来学懂了从讨厌钢琴转变成要去喜欢，明白了自己弹钢琴可以不是因为家族的关系，可以不去跟有天赋等的他人比较；海变得更加懂得钢琴，不会单单去模仿他人，有自己的一种方式去弹。我觉得比赛的结果不是说明哪一种的态度比较好，每个人都有自己的方式，只要相信它，喜欢它，或让它更加适合自己就是最舒服了。